1体育教育行业发展前景？
中美体育教育背景差异甚大 美国青少年运动参与比例更高
从体育教育课程上来看，美国体育课程设置更为丰富，覆盖了多样化的运动，在课时上也远超中国;在联赛制度上中国以各地政府和体育局主导的少量体育联赛为主，而美国经过长期的体育教育事业发展已经形成了丰富的全年龄段体育联赛，并且有着完备的管理制度。
以NCAA联赛为例，NCAA是一个旨在在服务全美学生运动员的非盈利组织，覆盖1098所高校(2018-19学年全美四年制教育大学约2323所)，102个运动委员会，每年有近50万名大学运动员组成19886支运动队，超过57661名参赛者参加NCAA在3个分支中，24个体育项目中的90个锦标赛，NCCA学校每年向18万多名学生运动员颁发近350万份体育奖学金。
2013-2020年NCAA疯狂三月篮球锦标赛平均电视观看人数基本维持在一千万人左右。2020年3月，受到新冠疫情影响，NCAA宣布取消锦标赛剩余赛程，一年一度的美国全民狂欢盛会“疯狂三月”因此停赛。仅仅因为这一个月，NCAA就损失超过8亿美元收入。而赛程更长、场次更多、商业化程度更高的NBA，上赛季整体收入损失为15亿美元。
从运动员招生情况来看，2020年我国有283所高校(高校总数约为3000所)具有招收高水平运动员资格，招生规模不得超过上一年度本科招生计划总数的1%，对比中国和美国前三十大高校录取学生运动员比例，美国2017年高校录取学生运动员比例中位数则已经达到8%，且高校覆盖率更广。
从中美高中生运动员占比来看，2017年美国高中各类职业队伍(共分2类，junior为初级，varsity为职业)运动员合计约740万人，占比同期全美高中人数高达44%，对比中国，2017年全国学生运动会合计参与人数为5966人，占比全国高校人数仅0.02%。
2如何看待村庄民间体育事业的发展？
民间的赛事虽然规模较小，但是在一定程度上也能够促进体育事业的发展。
1.首先，这些赛事可以促进村民纤亏对体育运动的热爱和参与度，增强他们的体育意识和健康意识。毁滚神
2.其次，这些赛事也能够为村庄提供一种娱乐方式备羡，增强村庄的凝聚力和文化氛围。
3.最后，一些优秀的运动员或许可以通过这些赛事脱颖而出，得到更多的关注和支持，有机会参加更高层次的比赛，甚至成为职业运动员，进一步推动体育事业的发展。
当然，要真正带动体育事业的发展，还需要政府、社会组织和企业等多方面的支持和合作。
3十八大以来中国体育发展成就如何？
天津全运会即将开启大幕。在“奥运三问”的发源地，圣火将承载健康中国的激情和梦想，为党的十八大以来中国体育波澜壮阔的五年再添华彩乐章。
生命之火，顽强不息。党的十八大以来，我国残疾人事业发展迈出坚实步伐，残疾人体育事业也用一次次辉煌和绽放，让这个时代铭记，为祖国的历史画卷绘上了灿烂的一抹颜色。
在这样的精神指引下，十八大以来我国竞技体育继续勇攀高峰。2014年仁川亚运会，中国队连续第九次高居金牌榜首；2016年里约奥运会，中国队连续第五届奥运会跻身金牌榜前三。
中国梦：为国争光
一年前的里约奥运会，当惠若琪一记重扣让中国女排拿下赛点、时隔12年再夺奥运金牌时，小马拉卡纳体育馆沸腾了，万里之外的神州大地沸腾了。
这是女排的辉煌，也是中国的荣耀。
女排精神是中华体育健儿和中国人民砥砺奋进的象征。竞技体育有着凝心聚力的强大感召力，为国争光的爱国主义、敢于争先的拼搏精神、扬我国威的民族自信，正是实现中华民族伟大复兴的精神力量。
田径和游泳两个基础大项多次实现重大突破。男子4X100米接力跑出炫目的“中国速度”，2015年北京田径世锦赛夺银刷新历史，里约奥运会获得历史最佳的第四名；孙杨实现了男子自由泳从200米到1500米的奥运会和世锦赛全满贯；徐嘉余勇夺中国首个男子仰泳世界冠军；中国花游姑娘实现世锦赛金牌零突破；傅园慧以“洪荒之力”直面挑战，用夸张幽默释放压力，激励所有人做生活的强者。
体育需要英雄。无论是女排、孙杨还是郭川、陈盆滨，他们的榜样力量对普通人追逐梦想乃至体育强国梦、中国梦的实现，有着强大的示范和激励作用。
4我国职业体育发展从哪些方面发展
中国体育职业化应尽快解决以下主要发展要素： 一、逐步完善运动项目的管理体制，加快协会实体化进程。由于职业体育是竞技娱乐产业，其运作方式与一般竞技项目有很大的区别，因此，就要求全国性单项组织下放更多的管理权，以维护投资者的利益。 二、依法完善俱乐部的运作机制。联盟自律机制是俱乐部运行的重要机制，目前我国职业体育尚无真正意义的联盟，该机制的建立有助于解决目前我国职业体育中的恶性竞争。 三、采取有效手段加强对职业体育的管理。政府应将职业体育的各种组织作为企业、社会团体来对待，主要依靠立法与司法系统对职业体育进行宏观调控，国家颁布的社会立法和经济立法均适用于职业体育的各种法人与自然人，在税收、合同、贿赂等问题上均应依法行事。 四、积极完善职业体育的商业经营机制。电视转播权转让收入、门票、赞助、运动员转会、标志产品开发是职业体育的几大支柱性收入。 五、加快经纪人队伍建设。我国体育经纪人刚刚起步，一批既懂体育规律又懂市场规律并深谙国际游戏规则的经纪人的介入是职业体育发展必不可少的发酵剂
5印尼的教育和体育发展情况如何？
印尼的学制为小学六年，初、高中各3年，大学3至7年。2000年小学入学率为95.5%，初中入学率为78.7%，高中入学率为49.1%，高中以上学历占10岁以上公民的18.32%。全国共有小学约15万所，中学3万余所，国立大学77所，私立大学1300余所。著名大学有雅加达的印度尼西亚大学、日惹的加查马达大学、泗水的艾尔朗卡大学、万隆的班查查兰大学等。
印度尼西亚在1952年才开始参加奥运会。印尼女子射箭队在1988年汉城奥运会上赢得一枚银牌，这是印尼获得的首枚奥运奖牌。自从1992年羽毛球进入奥运会之后，这个项目成了印尼主要的奖牌来源。2008年北京奥运会他们获得1金1银3铜的成绩，而传统项目羽毛球依然是获得奖牌的保证。
印尼羽毛球项目较有优势，羽毛球名将陶菲克1981年出生于印度尼西亚万隆，1996年陶菲克被伯乐慧眼识中，此后便闯入国际羽坛。1999年赢得亚洲青年锦标赛冠军。他是世界羽坛男单运动员中第一位集奥运会、亚运会、世锦赛、汤姆斯杯冠军于一身的大满贯球员，也是印度尼西亚公开赛六冠王得主。
自从1992年羽毛球进入奥运会之后，这个项目就成了印尼主要的奖牌来源。1992年印尼共获2金1银1铜，全部来自羽毛球，男单他们包揽了前三名，魏仁芳与王莲香作为情侣包揽男女单打冠军。雅典奥运会，印尼共获得1金1银2铜，除举重名将丽萨拿到1枚举重银牌外，其余全部来自羽毛球。陶菲克在羽毛球男子单打上为印尼夺得唯一一枚金牌，此外索尼和林培雷/徐永贤还获得了男单和男双的铜牌。
在1994年广岛亚运会上，印尼以3金12银11铜的成绩获总分第十一名。在1992年巴塞罗那奥运会上，印尼羽毛球选手夺得了2金2银1铜，这是印尼历史上首次获得奥运金牌。印尼选手在1996年亚特兰大奥运会上获得1金1银2铜，在2000年悉尼奥运会上获得1金2银1铜，在2004年雅典奥运会上获得1金1银2铜。2006年多哈亚运会上，印尼获得了2枚金牌、3枚银牌及15枚铜牌，位列金牌榜第22位。
印尼传统体育运动有赛牛、斗牛、独木舟等，通常都是民族节日盛会的节目。另外，拳术在民间也十分流行。印尼的现代体育项目则始于荷属殖民地时期，那时的民族体育运动主要以爪哇岛为中心，运动员大多来自泗水、梭罗、日惹等地。运动项目除网球外，还有足球、曲棍球等。
6体育的基本目标与发展目标是什么？
体育的基本目标： 1、运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。 2、运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。 3、身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。 4、心理健康目标：根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。 5、社会适应目标：表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。 体育的发展目标 ： 1、运动参与目标：形成良好的体育锻炼习惯；能独立制订适用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。 2、运动技能目标：积极提高运动技术水平，发展自己的运动才能，在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员水平；能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛。 3、身体健康目标：能选择良好的运动环境，全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。 4、心理健康目标：在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。 5、社会适应目标：形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区体育事务。
7如何协调群众体育和竞技体育的发展?
群众体育的开展与政府基础设施的建设有着密不可分的关系，比如足球，中国能在真正意义的草地球场踢球的普通市民有多少？城市里都欠缺，更不用说欠发展地区和乡村。群众体育与经纪体育是相辅相成的，竞技体育需要群众基础；群众体育发展好，有利于竞技体育的发展；问题是我国这两项都发展的不好；体育的意义不是国家荣誉的象征，体育的发展是为了所有参与其中的人得到快乐；能做到快乐体育，我想就可以协调这里面的体育发展了；个人一点小想法，望采纳...
